PREMIO "JÓVENES TALENTOS"

Como todos los años los alumnos de 2º de ESO participan en el concurso de Redacción "JÓVENES TALENTOS" que organiza Coca Cola.

Ya es tradición que obtengamos más de un premio y no iba a ser de otra manera. Obtuvo el segundo premio ADRIANA PACHÓN de 2º ESO D y el fue para SILVIA MORENO de 2º ESO C.

III Concurso Escolar "Día de Europa"

Los alumnos de Garantía Social participan en el III Concurso Escolar "Día de Europa"

ESTRENO DEL GRUPO DE TEATRO DEL IES MAESTRO DOMINGO CÁCERES

El miércoles, 18 de junio, en el Salón de Actos de la Concejalía de la Juventud de Badajoz, dentro del programa CaixaEscena 2007/2008 (programa que da apoyo a la práctica teatral en los centros de secundaria), se produjo el debut del Grupo de Teatro del IES Maestro Domingo Cáceres. Estrenaron un montaje basado en una obra de Lewis Carroll, Alicia en el País de las Maravillas.
“Alicia en el País de las Maravillas” es un libro clave de la literatura, no sólo infantil sino también para mayores, pues dice Carroll que “para entrar en el terreno de la fantasía y el ingenio, no existe distinción de edades”.
La historia parte cuando Alicia inicia un viaje, una especie de sueño, siguiendo al conejo blanco y entrando en un mundo lleno de absurdos y paradojas lógicas. Desde la botella que le dice "Bébeme" y que la hace empequeñecerse en forma increíble, hasta las acusaciones de la Reina de Corazones, pasando por una serie de extrañas situaciones.
En el divertido y dinámico montaje que preparó y dirigió Esther Mulero, la música tuvo un papel esencial, ya que las diversas escenas se iban sucediendo rítmicamente, adentrándonos así en una historia llena de fantasía y belleza. Utilizando todo tipo de recursos: la plasticidad de los elementos en la escena, el lenguaje, los temas musicales, la iluminación, los efectos especiales... se creó un ambiente mágico que sedujo a los presentes. La iluminación y los decorados, crearon un ambiente de imprecisión y misterio en perfecta correspondencia con el carácter onírico del argumento.
Enhorabuena a los alumnos participantes de ESO y Bachillerato, 12 a 18 años, por el excelente trabajo y esfuerzo que han realizado durante todo el curso: Isabel Martín, Isabel Fernández, Elisa Morales, Ricardo Carrasco, Antonio Miranda, Ester Galán, Raquel Cacereño, Laura Santos y Victoria Nieto.

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VISITA AL OCEANARIO DE LISBOA

EDUCANDO EN JUSTICIA

Despues de semanas de trabajo en la clase de filosofía y de tardes de ensayo , por fin ayer, día seis de Junio, un grupo de alumnos de Bachillerato de 1º C y D simularon un juicio en la Audiencia Provincial. En la sala se encontraban el resto de sus compañeros de Bachillerato y algunos de 4º de ESO del grupo A. La actividad se enmarca dentro del programa Educando en Justicia fruto de un Convenio entre el Consejo General del Poder Judicial y la Consejería de Educación. Los alumnos fueron recibidos por el presidente de la Audiencia. D. Enrique Martínez, que después se encargó de responder a cuantas preguntas le formularon, previamente lo hizo el magistrado de lo penal D. Emilio Serrano. Asistieron también al acto el jefe de estudios y el director del centro, el inspector D. Manuel Nieto, la coordinadora de actividades complementarias, Pilar Otano,los profesores del departamento de filosofia D. Enrique Ibarrondo y Doña Isabel Bautista, así como otros compañeros D. Silverio Vega y Doña Carmen Alonso. Asumió la actividad el departamento de filosofía y la coordinó la profesora Doña Pilar Guerrero siguiendo las pautas y orientaciones recibidas de D. Fernando Múñoz, director de comunicaciones del TSJ de Extremadura, que fue el encargado de moderar el acto y que siempre estuvo a nuestra disposición desde el comienzo. Desde aqui le damos las gracias por su dedicación, su empeño y el ánimo que infundió entre el alumnado.
Esta actividad la iniciamos hace aproximadamente un mes con los alumnos de primero de bachillerato sirviéndonos de ella como recurso pedagógico para abordar los conceptos propios que teníamos que estudiar en el bloque de filosofía social y política. La propuesta surgió del convencimiento de que la filosofía dentro de la enseñanaza no debe convertirse en una acrobacia intelectual, oscura y desligada de la realidad, porque eso no sirve de nada. La filosofía ha de estar pegada a la tierra, cuestinándose los problemas de nuestro tiempo, ejerciendo la crítica necesaria. Cuando les propuse la posibilidad de escenificar un juicio, el entusiasmo que manifestaron fue inmediato. Los conceptos cobraron significado. Pronto empezaron las reuniones y las elaboraciones de guiones que iban transformándose de un día a otro en función de las historias que se discutían. Finalmente optamos por una escenificación en el que a un menor de 17 años se le imputaba un delito de agresiones, injurias y amenazas. El contexto en el que se producían los hechos, el botellón. De telón de fondo problemas diversos: la ingesta de alcohol y psicotrópicos, la inversión del ocio, el machismo y los celos, los telefonía móvil, la amistad, las divergencias entre los distintos sectores de la sociedad civil y, cómo no, el arte de la simulación, del engaño, de la argumentación y el carácter perspectivista de la realidad. De forma lúdica fuimos abordando conceptos propios de la materia: el Estado y sus formas, las normas y los valores, la separación de poderes, las reglas del juego democrático, el liberalismo y el socialismo, la democracia y la participación, el poder judicial, la ciudadanía y la sociedad civil, la justicia y el derecho. Han gozado de la oportunidad de conocer cómo funciona nuestro sistema judicial desde dentro. A veces se sorprendían de que las formas en nuestros jucios distaran tanto de las que acostumbran a ver en las películas americanas. En la prensa local, El Extremadura y El Hoy se hacían eco de la noticia "cuatro alumnos se enfundaron en togas para representar al juez, la defensa y el fiscal, y su labor fue complementada por una secretaria judicial, una técnica en peritaje psicosocial, una agente del orden público, cuatro testigos y un acusado del delito grave de violencia juvenil. Con gran serenidad y aplomo, todos los participantes representaron un acto judicial en el que el imputado se enfrentaba a las medidas solicitadas por la fiscalía de un año de internamiento durante los fines de semana en centro de menores y al desarrollo de un programa de terapia educacional." Consulten la noticia y el vídeo en el DIARIO HOY y en el PERIÓDICO EXTREMADURA Cierto es que no todos los alumnos han podido participar directamente en la escenificación pero los distintos grupos han trabajado sobre la base de esta actividad y una vez en la Audiencia tuvieron ocasión de formular preguntas diversas a los magistrados: sobre la igualdad ante la ley, el problema de la lentitud en ciertos procesos, la distancia entre lo justo y lo legal, la presencia de símbolos religiosos presentes en algunos espacios judiciales, la ley del menor y muchas cosas más.
No podemos dejar de insistir en la importancia que tiene el acercamiento de las instuticiones a la ciudadanía, especialmente a la parte más joven de la sociedad. Nuestros jóvenes son los que en un futuro próximo habrán de enfrentarse a los nuevos problemas que se nos planteen y deben conocer de qué instrumentos disponen para realizar las transformaciones necesarias o idear otros mecanismos. Este acercamiento contribuye además a romper la tantas veces denunciada apatía de la sociedad civil, algo de lo que algunos solo se acuerdan en tiempo de campañas electorales.

Por último felicitar a todos los alumnos y alumnas que con tanto entusiasmo trabajaron en la escenificación y al resto por su interés y las preguntas formuladas. Ellos son:
JUEZA: Elisa Morales 1º C FISCAL: Antonio Miranda 1º C LETRADA: Elisabel Arnelas 1º C SECRETARIA JUDICIAL: Isabel Martín 1º C ACUSADO. Alvaro Múñoz 1º C TESTIGO PRIMERO (y víctima): José Manuel Botonero 1º C TESTIGO SEGUNDO (y víctima): Marta Sanjuán 1º C TESTIGO TERCERO (vecina): Elisabeth Dorado 1º D TESTIGO CUARTO: Agustín Caballero 1º C EQUIPO TÉCNICO: Pilar Ferreira 1º C FUNCIONARIO DEL CUERPO DE AUXILIO JUDICIAL: Sara Pardo (agente) 1º C Colaboradores: Julia Gragera, Raquel Moral, Cristina Cerro, Yasorada Sánchez (todos de 1º C)

Texto procedente de "Rizomas de Filosofía" del Departamento de Filosofía del IES Maestro Domingo Cáceres

Fotografías de Casimiro Moreno (HOY)

Galería de fotos del Diario HOY

VISITA A LAS GRUTAS DE ARACENA

El pasado 3 de marzo 55 alumnos de 2º de ESO visitarosn las GRUTAS DE ARACENA en Huelva, completándose con un trabajo sobre el paisaje Kárstico y las grutas.

DÍA DEL CENTRO 2008

PROGRAMA Y ALGUNAS FOTOS (de J. Manuel Sánchez)

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VISITA AL PARQUE NATURAL DE MONFRAGÜE

Visita al PARQUE NATURAL DE MONFRAGÜE, organizada por el Departamento de Ciencias Naturales

ACAMPADA EN EL ALBERGUE JUVENIL "CARLOS V"

Los alumnos de 4º de ESO han participado en una acampada en el ALBERGUE JUVENIL CARLOS V situado en Jerte (Cáceres) y organizado por Ernesto Sánchez del Departamento de Educación Física.

CHARLAS DEL COMITÉ ANTISIDA DE LA COMUNIDAD EXTREMEÑA

Los alumnos de 4º de ESO han recibido las charlas informativas del COMITÉ ANTISIDA DE LA COMUNIDAD EXTREMEÑA. La actividad está organizada por el Departamento de Orientación y coordinada por Mª Luisa Hernández, Educadora Social. Han contado también con la colaboración de los tutores.

PLENO DEL AYUNTAMIENTO Y VISITA GUIADA AL CASCO ANTIGUO

Los alumnos de 4º de ESO A han asistido el pasado 7 de abril al Pleno Ordinario del Exmo. Ayuntamiento de Badajoz. La actividad forma parte de la programación de la asignatura de Ética y contribuye al mejor conocimiento de las instituciones.

Tras el pleno, los alumnos realizaron una visita guiada a las Casas Mudéjares en la Plaza de San José.

Acompañaron al grupo Isabel Bautista e Isabel Martín

BOOKCROSSING EN PARIS Y PRAGA EN LA PRENSA

Estamos otra vez en la prensa. Ahora es la noticia del BookCrossing en París y Praga.

La Crónica de Badajoz de 17 de abril
Región Digital de 17 de abril
Diario HOY de 20 de abril
Región Digital de 20 de abril
El Periódico Extremadura de 21 de abril
20 minutos
Extremadura al día, 20 de abril

ABRIL SOLIDARIO CON EL COMERCIO JUSTO

ABRIL SOLIDARIO CON EL COMERCIO JUSTO

Durante este mes de abril se han llevado a cabo en el instituto actividades relacionadas con el Comercio Justo.

Comenzó con una serie de charlas informativas en las Tutorías en la semana del 7 al 11 de abril impartidas por Lourdes Rodríguez Díaz de La Casa del Sol del Comercio Justo y coordinadas por Mª Luisa Hernández, Educadora Social del instituto.

Marina Molano, profesora de los Ciclos Formativos de Comercio ha coordinado la tienda de productos de Comercio Justo que ha estado abierta todas las mañanas desde 10 hasta el 20 de abril en el vestíbulo del instituto.

El "Comercio Justo" es una forma alternativa de comercio promovida por varias organizaciones no gubernamentales, por Naciones Unidas y por movimientos sociales y políticos que promueven una relación comercial justa entre productores y consumidores. Los principios que defiende el Comercio Justo son:

• Los productores forman parte de cooperativas u organizaciones y funcionan democráticamente.


• Rechazo a la explotación infantil. Igualdad entre hombres y mujeres.


• Se trabaja con dignidad respetando los derechos humanos.


• El precio que se paga a los productores permite condiciones de vida dignas.


• Los compradores generalmente pagan por adelantado para evitar que los productores busquen otras formas de financiarse.


• Se valora la calidad y la producción ecológica.


• Respeto al medio ambiente.


• Se busca la manera de evitar intermediarios entre productores y consumidores.


• Se informa a los consumidores acerca del origen del producto.
  

Se intenta así evitar las grandes diferencias entre el precio que pagan por un producto los consumidores del primer mundo y el dinero que se les paga a sus productores en el tercer mundo, además de evitar la explotación de los trabajadores. Además, esto contribuye a compensar los efectos de la obsesión consumista por el precio más barato, y sus consecuencias.

VIAJE A MADRID DE LOS ALUMNOS DE CICLOS FORMATIVOS Y GARANTÍA SOCIAL

XII FESTIVAL JUVENIL EUROPEO DE TEATRO GRECOLATINO

Alumnos de 4º de ESO y 1º de Bachilerato han asistido el jueves, 17 de abril a la representación de "MOSTELLARIA", de Plauto por el grupo “Balbo”, del I.E.S. “Sto Domingo” del Puerto Santa María en el Teatro Romano de Mérida dentro de las actividades del XII FESTIVAL JUVENIL EUROPEO DE TEATRO GRECOLATINO, acompañados de sus profesoras Carmen Alonso e Isabel Bautista.

EL INSTITUTO EN LA PRENSA

Festival CinePosible 2008 en el "Diario HOY" de 12 de abril
Festival CinePosible 2008 en "Región Digital", 13 de abril
Festival CinePosible 2008 en "Redacción Joven" 11 de abril
Día de la Paz enero 2008 en la "Gaceta Extremeña de la Educación" de Febrero
Día de la Paz enero 2008 en el "Periódico Extremadura" 31 de enro
Escolares en el Día de la Paz en "La Crónica de Badajoz", 31 de enero
Intercambio con Portalegre en la "Gaceta Extremeña de la Educación" de Marzo
Intercambio con Portalegre en "Región Digital" de 13 de abril
Intercambio con Portugal en "Extremadura al día" de 13 de abril

SEMANA DE LA MUJER

El instituto ha celebrado la SEMANA DE LA MUJER. El Departamento de Orientación ha organizado una serie de actividades, entre las que destacan las charlas en las horas de TUTORÍA de ESO, a cargo de distintas asociaciones:

• Asociación de Derechos Humanos de Extremadura
  
• Asociación de Mujeres Progresistas de Badajoz


• Asociación para la Reinserción de Mujeres Prostituídas

Ha habido también una lectura de textos sobre la MUJER en la Biblioteca durante el recreo del miércoles, día 5.
Los alumnos de GARANTÍA SOCIAL montaron el viernes, día 7, una mesa en la entrada para repartir “lazos” y todo tipo de información sobre el tema para jóvenes.

FESTIVAL CINEPOSIBLE

Dentro de la programación de actividades paralelas del Festival Internacional CinePosible encaminadas a la difusión y la sensibilización entorno al mundo de la Cooperación al Desarrollo, se han programado diversas jornadas con alumnos de institutos de la geografía extremeña consistentes en la proyección de cortometrajes y el desarrollo posterior de un debate sobre sostenibilidad, cambio climático y medio ambiente, temáticas sobre las que cada obra ofrece su peculiar punto de vista.
La Asociación Cultural Tremn está desarrollando, durante la semana del festival, una muy interesante labor educativa al acercar a los centros educativos donde habitualmente desarrolla sus actividades una selección de cortometrajes de animación aptos para este público y pertenecientes a la sección oficial de CinePosible´08, con los que profundizar con los alumnos y alumnas en la Educación para el Desarrollo.
Nuestro instituto proyectó el jueves 10 de abril para los alumnos de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) los cortos:
- La caja (simplificación de La Caverna)
- La Flor más grande del mundo (con texto de Saramago)
- El contrato

Carmen Ibarlucea de la A.C. Tremn coordinó el debate posterior.
Las películas, documentales y cortometrajes valoran muy especialmente los temas conducentes a un mayor conocimiento, comprensión y compromiso social con el pacto internacional para la erradicación de la pobreza suscrito en septiembre del año 2000 por 189 países en la Cumbre del Milenio de Naciones Unidas, lo que de manera resumida se viene denominando: ‘Los 8 Objetivos del Milenio’. Este año con especial atención al Objetivo 7: ‘La sostenibilidad del medio ambiente’.

Coordinó la actividad Mª Luisa Hernández (Educadora Social)

TALLERES DE PUBLICIDAD Y CONSUMO RESPONSABLE

CONSORCIO EXTREMEÑO DE INFORMACIÓN AL CONSUMIDOR

Taller de publicidad para 1º de ESO y Taller de Consumo Reponsable en 3º de ESO los días 2 y 4 de abril de 2008.

La labor del CONSORCIO EXTREMEÑO DE INFORMACIÓN AL CONSUMIDOR es hacer actividades en colegios, asociaciones y colectivos en torno a la educación del consumidor. Los tres objetivos básicos son atención, formación e información.

Han coordinado la actividad Irma Aparicio y Pilar Otano

Más fotos en el Album Picasa

AS EX-COLÓNIAS PORTUGUESAS

BOOKCROSSING EN PARÍS Y PRAGA

Javi y David liberan "La mirada atenta" de Yolanda Izard Anaya en el Museo D'Orsay

Vanesa libera "Equidistancias" de Gonzalo Hidalgo Bayal en la famosa librería del Quartier Latin, "SHAKESPEARE & COMPANY"

Los alumnos de francés que han viajado a PARÍS y los alumnos de 1º de Bachillerato en su viaje de estudios a PRAGA han colaborado en la difusión de la literatura extremeña, participado en la liberación de libros (BOOKCROSSING) en lugares emblemáticos de las dos capitales europeas.

Bookcrossing es un club de libros global que atraviesa el tiempo y el espacio. Es un grupo de lectura que no conoce límites geográficos. Los libros que se liberan son gratis... pero es el acto de liberar libros el que llega al corazón de BookCrossing. Intercambiar libros nunca ha sido más excitante que con BookCrossing. La meta, simplemente, es convertir el mundo entero en una biblioteca. BookCrossing es un intercambio de libros de proporciones infinitas.
BookCrossing.com es un modo sencillo de compartir libros con el mundo, y seguir sus caminos para siempre.

Ya tenemos noticia de que algunos han sido encontrados y van a ser "liberados" cuando sean leídos. La página web de bookcrossing (www.bookcrossing.com) permite el seguimiento de los libros que se han liberado. Este es el comentario de la persona que encontró uno de los libros:

"Je viens de récupérer le livre à la librairie Shakespeare, près de Notre Dame de Paris.Qué sorpresa un libro espanol entre otros libros ingleses! Soy francesa pero yo hablo espanol entonces voy a leerlo y liberarlo de nuevo!"

Los libros pertenecen a la colección "Libros del Oeste" de Del Oeste Ediciones.

VIAJE A PARÍS

Lunes, 24 de marzo.
Salida en autobús a las 00:30 horas. Vuelo VY6853 Madrid- Paris Charles de Gaulle (08:30-10:35 h.)
A Paris centro: LES HALLES y BEAUBOURG. Visita del Museo de Arte Moderno del CENTRE POMPIDOU.

Después de la cena (paseo a pie "Paris la nuit" : Rivoli, Sebastopol, Ayuntamiento, Rue de Renard, ... y regreso al hotel.

Martes, 25 de marzo.

MUSÉE D'ORSAY. Visita centrada en los Impresionistas y Postimpresionistas: VAN GOGH, MONET, MATISSE, GAUGIN, …

A pié hasta PONT ALEXANDRE III. LES INVALIDES, TUMBA DE NAPOLEÓN
QUARTIER LATIN, con sus célebres boulevards de SAINT-GERMAIN-DES-PRÉS, donde podremos comer. Ppasear por HOTEL DE VILLE, CHÂTELET, Universidad de la SORBONNE, JARDIN DE LUXEMBOURG, CATHEDRALE DE NOTRE DAME, SAINTE CHAPELLE, ....
En Quartier Latin, está la librería Shakespeare & Company, buen sitio para dejar un libro de BookCrossing.
Visitar el “Instituto del mundo árabe”
Por la tarde, al Barrio de Montmartre, Moulin Rouge, Basílica del SACRÉ-COEUR con su famosa PLACE DU TERTRE, El café de “Amelie” está en “Rue Lepic”. Antes de dejar Montmartre para bajar a París, la última parada se puede hacer en la plaza Jehan Rictus, frente a la estación de metro Abbesses , donde hay un mural de cerámicas azules con la inscripción te quiero en 400 idiomas. ¿Dónde terminar mejor esta visita al barrio de Amélie?

Miércoles, 26 de marzo. EURODISNEY. Regreso con parada en Quai de la Gare: Biblioteca Nacional de Francia Site François Mitterrand (Bercy) (buen sitio para dejar un libro de BC). Cena en Rue Rivoli, paseo después de la cena y vuelta al hotel.

Jueves, 27 de marzo. Visita al MUSEO DEL LOUVRE: Italianos, Monna Lisa, españoles // Arqueología, Venus // Egipto, Medio Oriente // Holandeses, Rubens, Vermeer.
Salir por Rivoli y paseo: Palais Royale, Comedie Française, Rue Croix des Petit Champs (dirección Les Halles) para comer .

Después de comer, a “Charles de Gaule-Étoile”. Place de l’Étoile con su Arc du Triomphe, desde donde podremos contemplar las 12 avenidas que aquí convergen. Breve paseo por Champs Elysées para llegar posteriormente en metro hasta la Tour Eiffel.

Viernes, 28 de marzo. Regreso a Badajoz

MÁS FOTOS EN EL ALBUM PICASA

FOTOS DE DOÑANA

Esta es la foto del grupo de alumnos de 2º de Bachillerato del IES Maestro Domingo Cáceres y los profesores Aurora Marín del Valle y José Manuel Sánchez Cabanillas que viajaron al Parque Nacional de Doñana (Huelva). Durante la mañana se visitó la aldea y ermita de la Virgen del Rocío, así como el Centro de Interpretación de el Acebuche. Tras el almuerzo, se recorrió en vehículos 4x4 los cuatro ecosistemas del parque (playa, dunas, matorral y marisma), avistando multitud de especies de aves acuáticas (flamencos, anabes, moritos, correlimos, etc.) y algunos mamíferos (jabalíes, ciervos y gamos).

Las demás fotografías están en el "Album de fotos"

EL SIGLO XX A TRAVÉS DE LOS MATEMÁTICOS

Exposición EL SIGLO XX A TRAVÉS DE LOS MATEMÁTICOS

La Universidad de Extremadura acoge del 18 de febrero al 14 de marzo una exposición que conmemora las 25 ediciones de los Congresos Internacionales de Matemáticas.
Como los grandes juegos olímpicos del pensamiento, los congresos internacionales de matemáticos han reunido a los matemáticos cada cuatro años desde 1897. Estos congresos científicos, conocidos por sus siglas en inglés ICM (International Congress of Mathematicians), son singulares. Ya en el primer ICM, celebrado en Zurich en 1897, se fijó como uno de los objetivos principales promover las relaciones personales entre matemáticos de distintos países. Además, los ICM han sido un evento cultural donde han concurrido otras actividades aparte de las puramente científicas: exposiciones de arte, conciertos musicales, excursiones, torneos de ajedrez, etc...

Asistieron alumnos de bachillerato acompañados por los profesores de matemáticas Isidro Palacios y Raquel Muriel.

Díptico de la exposición

Más información de la exposición.

POMPEYA Y HERCULANO A LA SOMBRA DEL VESUBIO

POMPEYA Y HERCULANO A LA SOMBRA DEL VESUBIO, exposición en el Museo Romano de Mérida.


La vida y cultura de POMPEYA y HERCULANO quedan al descubierto a través de esta exposición temporal , una cuidada selección de piezas arqueológicas procedentes del Museo Arqueológico de Nápoles.

Alumnos de Cultura Clásica con su profesora Carmen Alonso. Viajaron en tren.

EN LA DITER

Este es el grupo que visitó la fábrica de motores "Deutz Diter" en Zafra con los profesores de Tecnología Juan Herruzo y Antonio Carrascal.

Visita a la planta de proceso de fabricación de motores completos, piezas para la exportación a otras empresas localizadas en Alemania, en concreto en Colonia. Además se fabrican culatas para grandes motores de maquinaria pesada, en un proceso automatizado y robotizado.Visitamos la planta de mecanizado de motores, vimos los sistemas de calidad así como la evolución en el mecanizado acompañados por dos directivos de la empresa.
Es una gran aportación al temario de la asignatura de Tecnología, el poder visitar plantas de esta envergadura en Extremadura.